504 תוכניות לאלרגיות למזון

אלרגיה חמורה למזון היא אחד התנאים המכוסים על ידי 504 תוכניות, שהן תוכניות מקיפות שנוצרו בשיתוף פעולה בין ההורים ורשויות בתי הספר כדי לענות על צורכי התלמידים הנכים במערכת החינוך.

504 תוכניות נקראות על פי חוק פדרלי משנת 1973, המחייב את בתי הספר להכיל תלמידים עם מוגבלויות, והם מכסים כל מצב - פיזי, נפשי או רגשי - שעלול להפריע ליכולתו של התלמיד לקבל חינוך בכיתת בית ספר ציבורי .

ישנם יתרונות פוטנציאליים רבים בהקמת 504 תוכניות לסטודנטים עם אלרגיות למזון. התוכניות יכולות:

• כתובת היא המקום שבו תרופות אנפילקסיס הצלת חיים יישמרו
• פרט היכן התלמידים יאכלו ארוחות צהריים וחטיפים
• לקבוע אם האלרגנים יהיו מותרים בקמפוס בית הספר, ואם כן, היכן ו
• הסבר כיצד מורים, אחיות ואנשי צוות אחרים בבית הספר יוכשרו לזהות תסמיני אלרגיה למזון

התכניות שתוכננו תחת המטריה של תכנית 504 עשויות לסייע להורים ללמד את ילדיהם כיצד לנהל את המצב הרפואי שלהם, והם יכולים לסייע להורים להסביר לצוות בית הספר את מה שהילדים שלהם יכולים ולא יכולים לעשות בעצמם בכל הנוגע לשמירה מפני אלרגנים בבית הספר הגדרה.

אילו תלמידים זכאים?

לא כל התלמידים עם אלרגיות למזון יהיו זכאים לתוכנית 504. על מנת להיחשב כזכאית לתכנית 504, על התלמיד להיות בעל תנאי "המגביל באופן משמעותי אחד או יותר מפעילויות החיים הגדולות" (משמעות הדבר מוגדרת עוד יותר בחוק).

על מנת לקבוע את הזכאות, התלמידים מוערכים על ידי מחוז בית הספר לפני יצירת תוכנית 504, ואם התלמידים נדחתה 504 הגנה התוכנית, ההורים יש אפשרות לערער על פסק הדין.

הגורמים שבית הספר בוחן בהערכת הסטודנט כוללים את חומרת המצב ואת יכולתו של התלמיד לספק טיפול עצמי.

לפיכך, סטודנט בגן עם אלרגיה אנאפילקטית בוטנים אשר עדיין לא יכול לקרוא יהיה קרוב לוודאי ייחשב זכאי על פי תנאי החוק; תלמיד תיכון של אינטליגנציה נורמלית עם אלרגיה לחלב, שהסימפטום העיקרי שלו הוא דלקת הנרתיק.

היתרונות והחסרונות של יצירת תוכנית 504

למה ללכת טרחה של יצירת תוכנית 504 כאשר אתה יכול פשוט לשבת עם המורה של הילד והמנהל לפני שנת הלימודים מתחיל לבוא להסכם פורמלי?

ההבדל העיקרי בין תכנית 504 לבין סוג זה של דיון מזדמן עם מורים ומנהלים בתחילת כל שנת לימודים הוא שתוכנית 504 היא מסמך משפטי. אם התוכנית לא נאכפת, ההורים יש לפנות משפטי למשרד האמריקאי לזכויות האזרח או לבתי המשפט המקומיים, בהתאם לתחום השיפוט. (כמו תמיד, עורך דין הוא המקור הטוב ביותר לתשובות לשאלות משפטיות ספציפיות).

הנה הטיעונים לטובת קבלת 504 תוכנית לילד שלך עם אלרגיות למזון:

• 504 תוכניות ניתן לאכוף בבית המשפט, או עם משרד זכויות האזרח של ארצות הברית, נותן לילד ולמשפחתך מידה של הגנה שלא היית צריך אחרת.
• 504 תוכניות יכול לספק הנחיות ברורות לטיפול באלרגיות של הילד שלך גם לאחר המורים והצוות לשנות בבית הספר של הילד שלך.

• 504 תוכניות יכולות לטפל בצרכי האלרגיה למזון של הילד מעבר לכיתה, ובמגוון רחב של מצבים, ייתכן שדיונים לא רשמיים נוספים לא יכסו. תהליך ההערכה יכול לסייע בהבהרת מצבים - תרגילי אש, טיולי שטח וכו '- שאולי היו מתעלמים מהם בשיחה פחות רשמית עם מורים.
• לאחר תוכנית בכתב ואישור הרופא עשוי להידרש בכמה מחוזות או תחומי שיפוט עבור התלמידים לבצע אפינפרין הזרקת על האדם שלהם.

עם זאת, יצירת תוכנית 504 יכולה להימשך מספר חודשים או יותר ודורשת פגישות מרובות והערכות, יחד עם תיעוד של רופא הילדים של הילד.

חלק מההורים מחליטים שהם יעדיפו לעבוד באופן לא פורמלי עם המורה של הילד שלהם ועם הנהלת בית הספר שלהם, במקום לקחת את הזמן לעבוד בתהליך הרשמי של יצירת תוכנית 504. אם תוכניות פורמלי מאוחר יותר להישבר, אתה תמיד יכול להחליט להתחיל את תהליך 504.

חוקים נוספים

בנוסף לחוק השיקום, מספר חוקים אחרים מגנים על תלמידים עם אלרגיות למזון. אלה כוללים את 1990 האמריקאים עם מוגבלויות חוק (ADA) ואת אנשים עם מוגבלויות חינוך חוק. ה- ADA, בפרט, רשאי לקבוע מידה מסוימת של הגנה משפטית לתלמידים בבתי ספר פרטיים ובמעונות יום.

כמה מדינות עברו גם חוקים המאפשרים לתלמידים לבצע אפינפרין בהזרקה בבית הספר וחוקים שומרונים טובים שיכולים להגן מפני אחריות משפטית אנשי בית הספר אשר לנהל אפינפרין לכל מי שהם מאמינים בתום לב כדי להיות בעל תגובה אלרגית חמורה.

למרות המחלוקת הציבורית על איסור בוטנים בבתי הספר, הגנות חוקיות על אלרגיה חמורה למזון בבתי הספר נאכפו באופן עקבי. ככל שמספר התלמידים עם אלרגיה חמורה למזון עולה, יותר ויותר מחוזות בתי ספר בודקים מדיניות אלרגיה או יוצרים חדשים.

מילה מ

אם בית הספר שלך הוא מסרב לבצע שינויים שאתה מרגיש צורך לבטיחות של הילד שלך, עובר את תהליך ההערכה החיצונית מקבל תוכנית 504 עשוי להיות הדרך הטובה ביותר להגן על הילד בכיתה. גם אם מערכת היחסים שלך עם בית הספר שלך הייתה לבבית, ייתכן שתכנית רשמית, הניתנת לאכיפה משפטית, תמנע את הקשר שלך עם בית הספר מלהיות יריב, מפני שציפיות של כל הצדדים - הורים, ילדים, חברים לכיתה, עובדי שירותי מזון, אחיות ומנהל - צריכים להיות ברור לאחר תוכנית 504 הושלמה.

בסופו של דבר, עם זאת, 504 תוכניות הן אופציונליות לחלוטין. בין אם אתה מאמין שילדך ייהנה מכך שיש לך שיחה היא רק שאתה יכול לעשות.

> מקור:

> אלרגיה למחקר ולחינוך. "סעיף 504 ותוכניות ניהול בכתב."