משחקים עבור הלמידה שפת הסימנים
לחבר בפורום הייתה שאלה לגבי שימוש במשחקי שילוט כדי ללמד שפת סימנים לילדים שומעים, וחברי הפורום השיבו כך:
- " אני עוזרת לארגן מחנה קיץ משולב לחירשים, HOH ולשמוע ילדים בגילאי 5-12, אחת המטרות של המחנה היא ללמד כמה סימנים למחנות השומעים, האם למישהו יש משחקים / פעילויות כיף לשלב את שפת הסימנים? הייתי מעריך את כל ההצעות או קישורים למשאבים אחרים "- JBEDDINGTON
"אתה יודע את משחק הטלפון הישן, איפה לחשת משהו באוזן של האדם הבא וראיתי איך המסר השתנה עד הסוף, זה כיף לשחק רק שאתה מסמן אותו לאדם הבא בתור".
- SATINN11
"אני סטודנטית בת 19 הלומדת שפת סימנים במערב אוסטרליה, שיחקנו כמה משחקים בכיתה שעזרו לנו עם סימני למידה, מקווה שתבין איך הסברתי אותם.
כולם מקבלים בעל חיים בשפת הסימנים. אתה מסתובב במעגל כדי לדעת מי יש לו איזו חיה ואת השלט של החיה הזאת. אדם 1 כלב אדם 2 חתול אדם 3 צפרדע אדם 4 ארנב וכן הלאה. אדם 1 מתחיל על ידי עושה סימן של אדם אחר, כי אדם משיב עם סימן של מישהו אחר. לא רק אתה צריך לחפש את השלט שלך, אבל גם לזכור מי נשאר במשחק ואיזה חיה הם. המשחק השני הוא כמו לחישות סיניות. כולם עומדים מול הקיר האחורי בשורה.
לאדם הראשון נאמר משפט קטן בשלט. הם צריכים לטפוח על האדם על הכתף ולחזור עליהם אליהם וכן הלאה. מקווים שהמשפט מגיע לגוף האחורי בצורה נכונה ".
- KAZZLES2
"אני אדם שומע, לומד ASL, אשר השתתף" משחקים שותקים "באזור שלנו.אנחנו שיחקו לאחרונה וריאציה של סל פירות נסער.
התחל עם כיסאות במעגל, אחד פחות ממספר האנשים משחקים. אדם עומד ינסה להגיע למושב ריק עם התקדמות המשחק. מסתובבים במעגל, כל אדם (כולל אחד עומד) לסירוגין נתון שם אחד של שלושה פירות - תפוח, בננה, תפוז, תפוח, בננה, תפוז, וכו '- והראה את השלט אם הם לא יודע את זה. אדם עומד עומד אחד משלושת הפירות וכל אדם בכיסאות עם שם הפירות שהוקצה להם חייב לעמוד ולנסות להגיע אחר של כיסאות ריקים עכשיו. האדם עומד מנסה לגנוב גם כיסא. מדי פעם, האדם העומד החדש יכול לחתום על "פרי" ולפגוע בידיו כדי "לערבב" ואז כולם חייבים לעמוד ולנסות להגיע לכיסא ריק. אם יותר מ -20 אנשים משחקים, זה כנראה טוב יותר להיות שני עיגולים קטנים יותר.
משחק נוסף נקרא "למי יש ...?" ההתקנה היא זהה למשחק הקודם, אבל עומד אדם סימנים "למי יש __________________?" מילוי ריק עם סימנים לדברים כמו "מכנסיים כחולים" או "שיער חום" או "שרשרת" וכו 'זה יכול להיות מורחבת "מי חי ____________?" עם שמות של ערים שמסביב אצבעות. או להמציא את עצמך מבוא שאלה בהתאם יכולת החתימה של השחקנים.
אם מישהו מבחין כי שחקן יושב לא זז זה צריך להיות, כי אדם הולך למרכז כמו אדם עומד מי סימן שאלה ".
- GLAWLER5
"יש לי משחק להראות ולספר עם התלמידים שלי.כל אדם יש לוח גיר קטן שלהם (או נייר ).סקירת אוצר המילים החדש לימד על ידי חתימה על מילה או ביטוי וכל אדם כותב מה הם חושבים שחתמת. (אז אף אחד לא מציץ) עד שכולם עושים את זה, ואז כולם מחזיקים את התשובה שלהם ואתה מקבל להגיד מי יש את זה, הילדים נוטים לאהוב לשמור על ציון, נהדר עבור הצגת מילים עם סימן אחד או יותר עם יותר מ מילה אחת.
כמו כן, השתמש בשתי קבוצות של "צעצועים טינקר" האם אדם אחד לבנות צורה עם חלקים שונים מאחורי המסך (תיקיה, עומד פתוח יכול לעבוד). אז באמצעות סימנים בלבד - כי אדם חייב לתאר צעד אחד בכל פעם מה הם בנו את האדם האחר חייב לשכפל את הצורה. זה נהדר למתחילים מאז החלקים הם צבעים שונים וזה עוזר ללמד כיצד להשתמש מתארים כגון קטן, גדול, ארוך, קצר, רזה, שומן, עגול וכו 'קבוצה שלמה של צעצועים ניתן לפצל עד אדם מקבל רק כמה חתיכות כל עוד האדם השני יש את אותם חלקים זמינים. אז הם יכולים לעבוד בזוגות או שיש אדם אחד שיתאר את מה שבנו לקבוצה של אנשים שעובדים ביחד כדי לנסות לבנות אותה ".
- ABIGAILSHOWS
"אני רוצה להמליץ על ספר שהשתמשתי בו כשחיפשתי מצבים של יצירה יצירתית עבור הבת החירשת שלי.ההורות הידידותית לילדים עם חרשים וקשיי שמיעה ילדים שנכתבו על ידי דריה מדוויד ודניז צ'פמן וסטון (ספרי קלרק - הוצאת אוניברסיטת גלאודט , וושינגטון די.סי.), היא קוראת מאוד את ההורה השומע הזה של ילד חירש, אני משתמשת בו בבית וגם בהפניה במשרדי (משרד ילדים גדול) ".
- JENSMITH246
"יש רק שניים שאני יכול לחשוב עליהם כרגע, זה בינגו לילדים הבוגרים, זה טוב כי זה אותיות בסיסיות, המספרים יכולים להיות קשים אם לא נלמדים מראש, השני קל יותר כי הוא עוסק בהצגת צורה ואיך נראה אובייקט.
כולם נמצאים במעגל, אדם אחד מתחיל להעמיד פנים שיש להם חתיכת טיט. לאחר מכן הם עיצבו אותו לכל חפץ מוחשי, תוך שימוש בתיאור ובפירוט רב ככל האפשר. הם יכולים גם להראות מה זה משמש עבור פנטומימה. כאשר כולם מבינים את האובייקט המתואר, המתאר מעביר את החימר הדמיוני בצורה של האובייקט המתואר לכל מי שהם בוחרים.
(למשל, כובע ילך על ראשו של מישהו, מחליק על גלגיליות על הרצפה). האדם הבא ואז עושה עוד אובייקט עם חימר דמיוני. תמשיכי עד שכולם במעגל יסתובבו. אולי אתה רוצה לעשות רשימה של דברים כדי לתאר בהתחלה, ויש להם את הילדים לצייר אותם מתוך שקית, כך המשחק יכול להתחיל במהירות. אתה יכול להוסיף על ידי הצגת הילדים סימן עבור כל אובייקט לאחר שהם מבינים את זה מתואר.
- MEGREG
"אני מלמד ASL לשיעורים שלי ואני שומע, אנחנו לומדים מזונות , צבעים, מספרים 1-100 + , חיות וכו 'ואז אנחנו עושים משפטים מטופשים / משפטים, וכל קבוצה של שותפים מתרגלים מיומנויות קבלה. ו ASL מיומנויות להגדיל עם השימוש היומיומי כיוונים ושיחות, אנחנו לעתים קרובות לחלק בצוותים A ו- B. חוקי הקרקע הם תמיד אותו! כללי הקרקע נבדקות תמיד והבין על ידי כולם ולא השתנה לאחר המשחק מתחיל !!!!! כללי היסוד הם: 1) אם K אחר נותן את התשובה לחבר צוות אחר, אז הנקודה הולכת לצוות השני.
2) אם חבר הצוות לא יודע את התשובה, זו ההזדמנות של הקבוצה ההפוכה לענות על השאלה. 3) אם כותב את התשובה מעורב אם האות / מספר כתוב הוא לאחור / מראה, הדמיה הולך לקבוצה אחרת. באמצעות כללים אלה הקרקע, אז אני יכול "להעיף מטבע" או לתת אחד מכל צוות לבחור מכתב / מספר הקרוב ביותר כי אני צריך לראות איזו קבוצה הולך הראשון.
דברים מקבלים די אינטנסיבי כאשר משפטים / משפטים קצרים (טיפשי או רגיל) משמשים פרשנויות נקודות. שמור על משחקים קצרים, תמציתיים ומגוונים עם אוצר מילים. זה שומר על תשומת הלב מתמקדת ביקורות אוצר המילים. לפעמים, אני מקבל את Ks לקבל פיסת נייר ריק, ואז אני תחתום על תמונה שאני רוצה לצייר אותם, כלומר: 1 בית כחול, 2 צבים ירוקים, ו 5 פרפרים צהובים על שולחן חום.מה הכי הרבה כיף הוא שיש מעורבות משפחתית ללמוד ASL, גם. בבקשה לחלוק כמה רעיונות שיש לך עבור משחקים, גם. "
- FROGIT3
"חשבתי על התאמת כמה משחקים שאני מכיר, האם אי פעם שיחקת שם שבו שם או תמונה של מישהו מפורסם, בעל חיים או כל סוג אחר של אובייקט מוקלט לגב שלך, כולם מקבלים אחד ואז הם צריכים לתת רמזים על מה שהאנשים האחרים בלי לספר להם בדיוק מה זה, חשבתי שזה יכול להיות כיף אם זה היה חתום, רק שאלה על הכלל שלך לא 3. האם לא היפוך מספר נורמלי עבור קבוצת הגיל הגן. הבנתי שהמושג חשוב יותר בעידן הזה מאשר לקרוא למשהו לא בסדר אם הוא מפגר, אני לא מורה, אבל אני אמא של קריאה וכתיבה של ילד בן חמש ".
- JBEDDINGTON
"האם הטלפון הטלפון אבל עם משפט חתום אחד המורים שלי ASL עשה את זה וזה היה פיצוץ במיוחד כדי לראות מה נחתם בסוף השורה"
- INTERPRET4U
"יש לי משחק עם תלמידים מתחילים ASL כי הוא די כיף.
כולם נמצאים במעגל ואדם אחד מתחיל באומרו: "אני יוצא לטיול ואני לוקח ..." ושמות אובייקט. האדם הבא אומר את אותו הדבר, החתימה על אובייקט האדם הראשון אמר ולאחר מכן חתימת אובייקט אחר. זה הולך מסביב עם כולם החתימה על אובייקטים לפי הסדר ואז להוסיף שלהם. כמובן, ככל שהוא מסתובב יותר, כך אתה צריך לזכור, אז אם אתה מתגעגע - אתה בחוץ! סוף על ידי האדם הראשון שיש לחתום על המעגל כולו. זה יכול להיות מותאם למספר קטגוריות: "הלכתי לגן החיות ..." - בעלי חיים, "ראיתי קשת ..." צבעים, "הלכתי למכולת ...." מזון, וכו '
עוד אחד - כולם במעגל. אדם אחד מתחיל באצבעות. האדם הבא צריך אצבעות את המילה שמתחילה עם האות האחרונה של המילה של האדם הראשון. האדם הבא הוא מילה שמתחילה באות האחרונה של המילה של האדם השני. (למשל: חתול, עיר, צוואר, שמור, עוגה ...) אין מילה יכולה לשמש פעמיים ואם אתה איטי מדי - אתה בחוץ! "
- NSL89
"Theresa M. Crowder, סטנוסקופיטר בזמן אמת (CART Provider-CART שמשמעותו גישה לתקשורת בזמן אמת), מלמדת שפת סימנים לכתבים בבתי המשפט השוקלים להתייחס בזמן אמת לאנשים חרשים / כבדי שמיעה.
בסמינרים שלה, היא משתמשת משחק לוח זה כיף גדול. היא עיצבה את זה בעצמה. אתה יכול לכתוב לה ב TMTTess@compuserve.com "
- GAYL4CART
"הנה כמה משחקים שבהם אתה יכול להשתמש: הדליקה, השתמש באלפבית ASL, למד כל אחד מהם לאצבעות האלפבית, יש לך דבורה איות, השתמש בשלוש אותיות בהתחלה תוך כדי תרגול מילים עם מילים נוספות, .
נייר דפנה דבורה עושה כמה עותקים של האלפבית אצבעות. חותכים את המכתבים זה מזה. שים את המכתבים יחד
כדי ליצור מילים על כרטיסיות. תן לשני צוותים. יש את האדם הראשון fingerpell את המילה ואת הראשון אומר את המילה זוכה נקודה. מילים קטנות ניתן להשתמש כגון מפתח, ילד, דבורה, גפן, ילדה, עץ.
כרטיסים למשחקים חירשים. הקלפים נמצאים בזוגות עם אותו סימן על שני קלפים. הפצת כרטיסים בין השחקנים שלך.
יש לשחקנים לעשות את השלט בלי לדבר. אלה שעושים את אותו סימן חייבים למצוא את המשחק שלהם.
Buddies יום ב ': יש את כל השחקנים להשתמש ההמצאה שלהם. שאל שחקנים לא לדבר אבל באותו אופן למצוא אנשים אחרים שנולדו באותו חודש.
CHARADES: לשחק משחק של charades על ידי miming בלבד. בלי דיבורים. הנושאים עשויים להיות מכונות כגון שואב אבק, מכונת כביסה, גוזם גידור, או מטלות הבית כגון שימוש במטאטא, ייבוש מנות, שטיפת חלונות או בעלי חיים באמצעות mime או השלטים. מקווה שיהיה לך כיף עם אלה. כמו כן יש את המשחק של "סוס" קשה להסביר, אבל אני אנסה. השחקנים יוצרים מעגל עם אדם אחד באמצע. האדם מצביע על מישהו על קצה המעגל, שני השחקנים משני צדי אחד מחודד להפוך את האוזניים סוס על אותו אדם עם האגרוף שלהם מתחת יד למעלה כי צורות האוזניים. לפעמים האדם בצד הוא ימני ויש לו לעשות את זה ביד שמאל ולא יכול לעשות את זה טוב.
אני חושב שהאדם שבמרכז סופר עד 3 או כך, ואם הם לא עשו אז אזני סוס, אז אותו אדם הולך באמצע. הרבה צחוק מלווה את המשחק הזה כיף. זה שיחק הרבה בקרב חירש באזור שלי של אוהיו "
- JANETGRANGE
"אני מנגן את זה עם הבן שלי ועם הבת שלי, הבן שלי חירש אז הבת שלי באה עם המשחק.
דברים שאתה צריך: אנשים, סמנים, נייר אז הנה איך אתה משחק: ראשית לספר לכולם לשבת במעגל. אתה בוחר מישהו להיות זה. האדם שהוא יבחר מכתב ויעשה את שפת הסימנים. האדם שכותב את המכתב הראשון ומניח את הנייר באוויר והוא זה ואתה מתחיל מלמעלה. ברגע שאתה מתחיל לקבל את העניין אתה יכול ללכת למילים. "
- DANNIEGIRL37
"אולי יש כמה רעיונות / הצעות שיש לי בשבילך.חתימים חדשים או סטודנטים בעלי שמיעה קשה יכולים לחשוב יותר על מיומנויות קונספט עם רשימת המילים כדי לזכור את החתימה, ואז אתם חוזרים ואחד להגיב מה המילה הזאת! זה יהיה ניסיון אתגר עבורם אני מספק את החינוך למניעת אלכוהול ומניעת סמים עבור קבוצות הנוער החרשים שלי במחנות הקיץ מזה שנתיים.יש לי כרטיסים, משקפי מגן ומשחקים.כדי להתחיל תרגיל חתימה בקבוצה , אולי הם יכולים להתחיל במילים בסיסיות בתורו, אבל להשתמש במחוות חזותית ולנסות לפתח תקשורת חדשה.אני מקווה שזה מועיל!
- JBOYD127
"משחקי שפת סימנים - אתה יכול לשחק דגים ללכת עם התלמידים, לעשות כרטיסים או לקנות כרטיסים עם המילים עליהם שאתה רוצה שהם ילמדו ואז לשחק דגים ללכת.
עוד משחק מהנה ללמד אותם להדמיה היא תמונת מצב.
יש לך לספר סיפור כגון אגדה או שיר הילדים באמצעות גופם. ללא חתימה או דיבור וללא תנועה. זה הרבה כיף! משחק נוסף: לעמוד במעגל. יש אדם אחד או את האצבעות את השם שלהם או להשתמש בשמם שם ולאחר מכן לבחור בעל חיים שמתחיל עם האות הראשונה של השם שלהם. האדם הימני ואז אצבעותו את שמו של האדם (או לחתום על השלט שם) ולאחר מכן את החיה ואז שלו / שלה שם וחיה וכן הלאה. אז אם אתה בסוף השורה תצטרך שיהיה לך זיכרון טוב מאוד! אבל זה הרבה כיף! "
- מבקר
"דרך טובה ללמד סימנים לילדים, היא על ידי משחק זיכרון באמצעות כרטיסי פלאש.
זה יכול להיעשות בשתי דרכים. אתה יכול לשחק במשחק באמצעות תמונות זה יכול להיות מזון, בעלי חיים, וכו ', ואם הילד תואם את שני הקלפים הנכון הם צריכים לתת את הסימן לפני הילד הוא הוענק את הנקודה. או שאתה יכול לעשות את זה ההפך על ידי כל כרטיס יש סימן אחר. ואם הילד תואם את השלט, אז הילד צריך להגיד מה זה סימן. כך הילד לומד לזהות סימנים שונים ולאחר מכן מיישם את הידע על ידי תיאור מה המשמעות של כל סימן ".
- מבקר
"כשהתחלתי ללמוד את שפת הסימנים, המורה שלי לימד אותנו לשחק" Guesstures ", פעלנו את המילים, אבל היינו צריכים לחתום על התשובות, שיחקנו גם משחק שנקרא" סימנים מועדפים ". מעגל, וכל אדם חתם את הסימנים האהובים עליהם, ואז, האדם הראשון חתם על שלט של מישהו אחר, אותו אדם חתם על השלט של אותו אדם, ועוד סימן, והוא ממשיך עד שמישהו עושה טעות, ואז אותו אדם יוצא. עד שיישאר רק אדם אחד ".
- מבקר
"משחק מסודר לנגן בווקאפ הוא לכתוב מילים אוצר מילים על כרטיסיות - אחת לכל קלף, אדם אחד הופך את הקלפים על פני אחד בכל פעם ומחזיק אותם בשביל השחקנים לראות, כולם יושבים במעגל מול לכיוון האדם, אדם אחד נבחר להתחיל, אדם זה הולך ועומד מאחורי אדם אחר, כך ששניהם יכולים לראות את הכרטיס שמוחזק.
אלה שני אנשים לחתום על מה הוא על הכרטיס - מי הוא המהיר ביותר לעשות את השלט הנכון הולך בכיוון השעון לעמוד מאחורי האדם הבא. האדם השני יושב בכיסא. (אם האדם היושב מאבד הוא או היא פשוט נשאר יושב שם עומד עומד עומד מאחורי השחקן הבא). היו לנו רק 6 בקבוצה שלנו אז האדם הראשון לעשות את כל זה סביב המעגל זכה.
אולי שיעורים גדולים יותר רוצה לחלק לקבוצות של 6 או 8 או אולי האדם הראשון כדי לנצח כל כך הרבה בשורה יכול להיות המנצח. (כמובן, כולם מנצחים כי יש לך הזדמנות לסקור וזה משחק מהנה !!!!!)
- מבקר