מתי צריך להעריך את הילד שלך עבור אוטיזם

פעוטך או ילדיך מתפתחים אחרת. הדיבור שלו מתעכב, יש לו כמה התנהגויות מוזרות, והוא אוהב לעשות את אותם הדברים שוב ושוב. יש לו זמן קשה עם קולות רמים יש קושי אינטראקציה עם בני אותו גיל.

האם הוא אוטיסט? התשובה, כמובן, אולי.

האם זה הזמן הנכון לבקש הערכה של רופא ילדים התפתחותי או צוות רפואי שיכול, באופן פוטנציאלי, להוביל את התווית של "אוטיזם" להיות מוצמד לחזה של הילד שלך למשך שארית חייו?

התשובה לשאלה זו תהיה תלויה במספר רב של גורמים.

בן כמה הילד שלך?

ילדים נורמליים באמת לפתח בקצב שונה. העובדה כי הילד של השכן שלך הוא מוקדם לא אומר כי הילד שלך מתעכב! האם לבדוק היטב כדי להיות בטוח כי מה שאתה רואה כמו עיכובים הם לא וריאציות התפתחותיות נורמלי באמת.

עד כמה הם הסימפטומים של ילדך?

אבחנה של אוטיזם אינה ניתנת בקלילות. הסימפטומים של הילד חייבים לפגוע באופן משמעותי ביכולתם לתקשר , לקחת חלק בפעילויות רגילות, ולהתחבר חברתית. בדרך כלל, חששות רציניים לגבי התפתחותו של הילד באים לא רק מתצפית של הורה אלא גם ממורים, רופאים, משפחה מורחבת, ואחרים שרואים נושאים משמעותיים. אם ההבדלים שאתם מתבוננים בהם קלים, או אם רופא הילדים שלכם אינו רואה סיבה לדאגה, כדאי לכם לנקוט בגישה "מחכה".

איך אתה, באופן אישי, מרגיש על תווית?

חלק מההורים חשים כי תיוג ילד כ"אוטיסט "הוא בעייתי, וחשש שתווית כזו עלולה לגרום נזק יותר מתועלת. הם עשויים להרגיש שתווית מעידה על הבדלים שהם פשוט תכונות אישיות - והם רוצים להימנע מתוויות כל עוד הדבר אפשרי.

הורים אחרים מרגישים שתווית היא כלי שימושי להבנה, התמודדות עם ומציאת תמיכה. על ידי מתן "הבדלים" שם, הם מרגישים, הם יכולים להתקדם כדי לספק לילד שלהם עם תמיכה תומכת, טיפולים והזדמנויות.

האם יש יתרונות לאבחון האוטיזם?

תלוי איפה אתה גר, אבחון ספקטרום האוטיזם עשוי להיות הדרך הטובה ביותר לקבל שירותים וטיפולים הדרושים עבור הילד שלך. עם זאת, באזורים מסוימים, האבחון עשוי לגשת למשאבים מקומיים או מקומיים בלבד. ביטוח בריאות מסוימים מספק מימון לילדים רק כאשר יש להם את האבחנה אוטיזם; אחרים מספקים שירותים לא משנה מה האבחנה.

האם אתה יכול לגשת לאותם שירותים ותמיכה עם או ללא אבחון?

רבים מהטיפולים המוצעים בדרך כלל לילד עם אוטיזם ניתנים לגישה ללא האבחנה - אם יש לך זמן, כסף ותשוקה. לדוגמה, זה בהחלט אפשרי לשכור מטפל התנהגותי או התפתחותי באופן פרטי, וזה אפשרי באותה מידה ללמוד לספק מגוון של טיפולים עצמך. RDI , Floortime, SCERTS, וטיפולים התפתחותיים רבים אחרים שנחקרו היטב מסופקים בדרך כלל על ידי הורים עם תמיכה או ללא תמיכה. ריפוי בעיסוק, בדיבור ובפיזיותרפיה ניתנים על ידי רופא הילדים שלך בהתבסס על חששות ספציפיים שאינם עולים לרמה של אבחנה מלאה של ספקטרום האוטיזם.

איך בתי הספר המקומיים שלך / או תוכניות התערבות מוקדמת לטפל "הבדלים" לעומת אבחונים?

בתיאוריה, מחוזות הספר צריכים לספק תמיכה לגיל הרך או בית הספר לכל ילד בנפרד על פי הצרכים שלהם ולא האבחנה שלהם. אולם בפועל, גישה זו כמעט בלתי אפשרית. אם יש לך קבוצה של ילדים בני אותו גיל עם אבחנה ספקטרום האוטיזם, זה הגיוני לשכור מורה עם ניסיון הכשרה ספציפית לילדים עם אוטיזם. אם הילד שלך יכול להפיק תועלת מכיתת לימוד כזו - אך אין לו אבחנה של אוטיזם - האם המחוז שלך יסכים למקם את הילד שלך בסביבה זו?