כאשר לילדים יש אבחון כפול של תסמונת דאון ואוטיזם

כמו אבחונים של עליית האוטיזם , אנשי מקצוע בתחום הבריאות ואת המטפלים יש לב כי הסימפטומים של ההפרעה לעתים קרובות חופפים עם הסימפטומים של תסמונת דאון.

לפני שנים, רופאים לא לקשר את התנאים בגלל התפיסה כי אנשים עם תסמונת דאון שהציגו אתגרים התנהגותיים והתפתחותיים עשו זאת בגלל הרכב גנטי שלהם.

בשנים האחרונות, עם זאת, יותר ילדים עם תסמונת דאון מאובחנים באופן קבוע. אבחון כפול לא קל להורים להתמודד עם, אבל זה משחרר אותם מהמתח של לא לדעת את העזרה הנכונה להשיג עבור ילדיהם.

קבלת אבחון כפול מסובך

אבחון אוטיזם אצל ילדים עם תסמונת דאון הוא מסובך כי ילדים רבים כאלה מציגים את ההתנהגויות הבאות:

הורה אחד של ילד שקיבל אבחנה כפולה של תסמונת דאון ואוטיזם בגיל 3 בערך הבחין כי הוא לא יצר קשר עין או שיש לו יותר מ -5 מילים עקביות באוצר המילים שלו. הוא גם התקשה לנסות מזון חדש או לבצע משימות פשוטות כגון צחצוח השיניים או השיער.

הילד הזה המשיך לשפר את כישורי השפה והתקשורת שלו, ואפילו הפך לשפה דו-לשונית. הוא גם הפך לאוכל לבבי ועכשיו מצחצח את שיניו ומסרק את שערו בהתלהבות. כמו כל ילד אחר עם תסמונת דאון, הוא מתמודד עם אתגרים בחיי היומיום שלו, אבל ההורה שלו שואל אם אכן היה לו אוטיזם.

במקום זאת, ההורה מאמין שהילד התגבר על שלב התפתחותי אופייני לילדים עם תסמונת דאון.

להורים אחרים יש חוויות שונות, עם זאת, ולקבל את העובדה שלילדיהם יש אוטיזם ותסמונת דאון.

סימנים של אוטיזם אצל ילדים עם תסמונת דאון

הורים צריכים לשים לב דגלים אדום אפשרי המציין ילדים עם תסמונת דאון עשוי גם להיות אוטיזם. כישורי התקשורת שלהם עשויים להיות חסרים, או שהם עשויים להיות קשיים חושיים, כגון להיות לא נוח עם קולות מסוימים, ריחות או מרקמים. אם ילדים אינם לומדים לנהל את תגובותיהם החושיות, על ההורים לבחון את הערכתם לאבחון כפול.

סימנים אחרים לכך שלילד עם תסמונת דאון יש אוטיזם כוללים התנהגויות חוזרות או קשר עין לקוי, למרות שלילדים מסוימים עם תסמונת דאון בלבד יש תסמינים אלו. שירותי התערבות מוקדמת הם המפתח לשיפור התנהגויות אלו.

מסיימים

כשגדל ילדים עם צרכים מיוחדים, ההורים צריכים להסתגל כל הזמן לאתגרים חדשים , כולל אבחון לא צפוי. הורים לילדים עם תסמונת דאון או צרכים מיוחדים מכל סוג חייבים לעמוד בפני האתגרים שלהם כדי לפנות מקום לניצחונותיהם. המודעות למצבו של הילד היא חלק מתהליך מפרך אך מתגמל.