הידעת כי ארל בקן מבוסס על הקוצב על מטרונום מוסיקלי? וכי העקרונות של אוריגמי יפנית השראה סוג של סטנט כלי הדם כי יכול להיות התכווץ כדי להתאים דרך קטטר? המדע והאמנות משלימים זה את זה באופן טבעי. למעשה, חידושים פורצי דרך לעיתים דורשים שליטה בשני התחומים; ההתקדמות במדעי הרפואה מושגת בדרך כלל באמצעות אמנות וביטוי יצירתי.
מ STEM כדי סטים
הזדמנויות כלכליות במדע ובטכנולוגיה מניעות את הכלכלה העולמית יותר מאי פעם. לפיכך, ההשקעה בשדות STEM (מדע, טכנולוגיה, הנדסה ומתמטיקה) נתמך באופן נרחב. עם זאת, כמה תומכי האמנות מאמינים כי כישורי STEM לבדם אינם מספיקים כדי להביא את ההתקדמות וההישגים שהעולם מחפש כאשר מדובר בחדשנות. עבור טכנולוגיה מתקדמת בריאות לקרות, יצירתיות היא מרכיב חשוב. יצירתיות מגרה את הצד הימני של המוח שלנו, כך שהוא יכול לתקשר עם חצי הכדור השמאלי ולספק פונקציה קוגניטיבית מאוזנת. לכן, יש כמה הציע כי פעילויות לערב אמנויות צריך לעודד בתכניות הלימודים שלנו בבית הספר, כי STEM צריך לכלול אמנויות ולהפוך STEAM.
האמנויות אינן רק נספח אסתטי לכשרון לימודי. ידע בתחום זה עשוי להחזיק את המפתח ידע מדעי עמוק ושיפורים בתחום הבריאות, הרפואה בתחומים חשובים אחרים של המדע.
פרופ 'רוברט רוט-ברנשטיין ועמיתיו מאוניברסיטת מישיגן בדקו את הביוגרפיות של חתני פרס נובל למדע. הם הבחינו שכמעט כל האנשים האלה עוסקים באופן פעיל גם בסוג מסוים של אמנות. יתר על כן, רבים מהם קשרו את ההצלחה שלהם במדע עם האמנות ואת האמנות יצירתיות מטפח.
הניתוח של Root-Bernstein הראה כי הזוכים בפרס נובל היו בסיכון גבוה פי 17 להיות אמנים מוכשרים, בהשוואה למדענים ממוצעים, ו -12 פעמים יותר לכתוב שירה וספרות. בהתבסס על הניתוח שלו, רוט-ברנשטיין קובע כי על ידי גירוי יצירתיות, אתה מעורר חדשנות ואולי ללכת מעבר לגבול של achiever הממוצע.
תמונה שווה אלף מילים
מבחינה היסטורית, איורים רפואיים היו חלק חיוני במחקר הרפואי. האמנות שימשה לצורך הפצת ידע וכסיוע בתהליך הלמידה. האמנות נותרה חלק חשוב של הרפואה כיום, עם אישים המתאמים את העידן הדיגיטלי באמצעות טכנולוגיה כדי לסייע במאמציהם.
יצירות אמנות עבור ספרים רפואיים, כתבי עת, ובשנים האחרונות יותר, יישומים ניידים ואתרי אינטרנט, דורש סוג מיוחד של מומחיות. ג 'ונס הופקינס אוניברסיטת בית הספר לרפואה מנהל תוכנית בוגר רפואי ביולוגי איור המספק את הידע הדרוש. התוכנית נערכת על ידי המחלקה לאמנות כמו יישומי רפואה. לאחרונה, איורים של עוזר המחלקה פרופסור ג 'ניפר פיירמן ליווה מאמר במגזין הרפואה הופקינס שכותרתו בישול עד עצם החלפת.
המאמר מציג את עבודתו של פרופסור חבר וורן גרייסון וצוותו, שעובדים על יצירת עצמות חלופיות עבור הראש והפנים. הטקסט עוקב אחר המבנה של מתכון מזון, ומתאר 3-D הדפסה ויצירת אובייקטים תלת-ממדיים מקובץ דיגיטלי באמצעות חומרים מיוחדים ultrathin. יצירותיו של פיירמן מתארות את כל המרכיבים הדרושים (עצמות טבעיות, פוליקפרולקטון, פיברינוגן, טרומבין, מרק טבעי ובטא-גליצרופוספט), ואת השלבים של נוהל "קולינרי" מיוחד זה.
פרופסור ריצ'רד סווידון סמית, לעומת זאת, השתמש באיורים רפואיים מזווית המטופל: לחפש הבנה של מחלות וקבלת מחלות.
סוויד סמית הפך את הקסם שלו לאנטומיה לתוך יצירות אמנות. הוא בילה זמן רב בבתי חולים בעקבות האבחנה שלו, והוא החל לעבוד על רישומים אנטומיים, דוגמנות פנים וצילום רפואי אישי. בין היתר, הוא יצר סדרה המתעדת את תהליך בדיקת הדם שלו, שאותו כינה " התבוננות" . הוא גם החליט לקעקע איורים רפואיים אנטומיים על עורו והפך לאובייקט רפואי עצמו.
האמנות והמדעים של התותבות
יצירת מציאותי למראית עין ונוח המכשיר תותבת היא מיומנות הדורשת הרבה כישרון והכשרה. המקצוען מאחורי זה נקרא אנפלסטולוג קליני. בעבודה שלהם, anaplastologists שואפים לספק את המטופל עם תותבת בהתאמה אישית כי הוא פשוט עבור הפרט. תהליך פיסול ועיצוב הגרסה הסופית של חלק הגוף - למשל, אוזן, אף או עין - יש צעדים רבים. אם נעשה על ידי מקצועי מוכשר, תותבת מתאימה את שאר הגוף unobtrusively ותורם לאיכות החיים של החולה.
המרפאה של ג'ונס הופקינס לפאסיאל פרוסטטיס מובלת על ידי אנפלסטולוג מוכשר מאוד, מר חואן גרסיה, שיוצר תותבות עבור עיוותים חמורים שלא ניתן לתקן באמצעות ניתוח. הוא מאוד מושלם על התאמת צבע של חלק הגוף החדש עם גוון העור של האדם. חלק זה דורש אמנות מיוחדת. גרסיה עובדת עם מטופלים שהיו להם טראומה, ניתוח, מחלה או שנולדו עם מום. גרסיה מעמיד את ידיו על תותבותיו ביד. הוא, עם זאת, גם מאוד מעוניין בכל ההתקדמות הטכנולוגית והמדעית האחרונה והוא מחפש ללא הרף דרכים חדשות לשלב אותו לתוך עבודתו. הוא מוקסם במיוחד על ידי biomaterials וטיפוח רקמת חיים חומר שיכול לאפשר דרך חדשה של יצירת אפילו יותר מציאותי למראה חלקי הגוף.
צילום 3-D הוא גם מקובל יותר בקהילה הרפואית. מערכות שונות מפותחות עבור חלקים שונים של הגוף, כגון פלג גוף עליון, חזה וראש / פנים, כדי לסייע בתכנון הטיפול ובהערכתו. בצפון אירלנד, Belfast Health and Social Care Trust עובד על פיתוח של 3-D צילום השד, פרויקט המנוהל על ידי מחלקת האיור הרפואי שלהם. התוכנה המקצועית התומכת בהליך משמשת בהתאם להנחיות מיוחדות הכוללות ייעוץ על תאורה, מיקום המטופל, הרקע ונקודת המבט. עבודה זו היא בעלת ערך במיוחד עכשיו, כי נשים רבות יש שחזור שד מיידית לאחר כריתת שד. עם תמונות תלת מימדיות, ניתן להעריך את הסימטריה, והמנתח יכול להחליט מיד אם מומלץ להמליץ על ניתוח סימטריזציה.
אוריינות חזותית לרפואה טובה יותר
היבט חשוב נוסף של האמנות הוא היכולת ליצור ערוצים חדשים לתקשורת. לעתים קרובות, אנשי מקצוע בתחום הבריאות באים במגע עם מטופלים שיכולתם לתקשר באופן מילולי עלולה להיפגע מסיבות רפואיות ולא רפואיות שונות. לדוגמה, שפה זרה וחסמים חינוכיים יכולים להיות אתגר. במצבים כאלה, זה יכול להיות מועיל לתקשר באמצעים אחרים, כגון ציור דיאגרמה פשוטה עבור המטופל. פרנסואה לוקס מהמחלקה לכירורגיה בילדים באוניברסיטת בראון מצביע על כך ששרטוט רפואי יכול גם לעזור בארגון מחשבות ולהבהרת היחסים האנטומיים. תהליך זה מסייע גם להדגים בעיה בצורה ברורה יותר, הן עבור המטופל והן עבור הרופא.
תצפית היא מיומנות חשובה ביותר שכל מקצוען בריאות צריך לפתח על מנת לספק טיפול טוב יותר. לדוגמה, מיומנויות תצפית יכולות להיות קריטיות לאבחון המטופל ולחיזוי תוצאות הטיפול. מחקרים מראים כי אמנות חזותית, במיוחד ציורים וסרטים, יכולה לעזור לסטודנטים לרפואה להשתפר בהתבוננות.
פרופ 'קטרינה ברמסטדט, מוסמכת בעלת שם עולמי מאוניברסיטת בונד, אוסטרליה, מצביעה על כך שהתצפית הקלינית מורכבת מיותר מאשר רק מבט. היא מדברת על אוריינות חזותית, הדורשת התבוננות זהירה כדי ליצור משמעות. אוריינות ויזואלית מסייעת לרופאים לקבל מידע קליני מחולים שאולי לא יוכלו להביע את הדברים באופן ישיר. Bramstedt תומך קישור מדעי הרפואה תוכן עם תוכן מדעי. לדוגמה, היא חוזה איורים רפואיים שיתוף בהוראה קורס באנטומיה. המחקר שלה מצא כי סטודנטים לרפואה בדרך כלל תומכים הכללת אמנות חזותית בתוכנית הלימודים בבית הספר לרפואה.
עם זאת, היא גם מכירה בכך שישנם כאלה שייתפסו כהפרעה מיותרת ממחקריהם המדעיים המסורתיים יותר. עם זאת, היא מקווה כי רופאים עתידיים ייהנו מתכנית לימודים מאוזנת יותר על ידי חשיפה לחשיבה הומניסטית ומדעית.
> מקורות:
> Banschbach V. קטן ליברלים אמנויות מכללות פוסטר הצלחה STEM ו אנטומולוגיה. האם אנטומול . 2016; 62 (2): 125-126.
> Bramstedt K. השימוש באמנות חזותית כחלון לאבחון פתולוגיות רפואיות. AMA Journal of Ethics , 2016; 18 (8): 843-854.
> Liou K, George P, ברוך J, Luks F. סקיצות קליניות: הדרכות רפואיות לסטודנטים לרפואה. Mid חינו 2014; 48 (5): 525.
> מאוייר & Dissected: פרופסור ריצ 'רד Sawdon סמית'. J קהילת קו . 2015; 38 (1/2): 98-102.
> Root-Bernstein R, Allen L, Weinlander S, et al. אמנויות לטפח הצלחה מדעית: ההתגרויות של נובל, האקדמיה הלאומית, החברה המלכותית, וחברי סיגמה Xi. כתב העת לפסיכולוגיה של מדע וטכנולוגיה . 2008, 1 (2): 51-63.
> Winder R, Boyd L, מקינטוש S, et al. הקמת של 3D צילום השד שירות רפואי איור. J קהילת קו . 2014; 37 (1-2): 28-35.