גן הילדים עשוי או לא יכול להיות האפשרות המתאימה לצרכים הספציפיים שלך
אם יש לך אפשרות לשמור על ילד אוטיסט בבית עד שהם מבוגרים מספיק לגן, האם אתה צריך לעשות את זה? התשובה תהיה תלויה במספר גורמים, ביניהם:
- צרכי הילד, האתגרים וההעדפות שלך
- הצעות הקהילה שלך ופתיחות לפעוט אוטיסטי
- זמינותו של גן חובה מתאים או תוכנית לגיל הרך
- יכולתך האישית ונכונותך לעבוד עם ילדך על בניית כישורי תקשורת חברתית
- הזמינות של המטפלים בבית הספר או מחוץ לבית הספר במחיר שאתה יכול להרשות לעצמך
היתרונות והחסרונות של הגדרת הבית
מקצוענים. הגדרת בית יכולה להיות אידיאלית עבור ילדים בגיל הגן האוטיסטי. הוא מספק הגדרה בטוחה ומאובטחת המותאמת אישית לצורכי ילדך, והיא יכולה להיות הגדרה נוחה לטיפול האינטנסיבי המומלץ לעתים כה קרובות. הקלט החושי ניתן לשלוט, והציפיות להישאר עקביים לאורך כל היום. חלק מהמטפלים מרגישים שההיכרות של הבית תורמת ללמידה וכי ההורים הם המטפלים הטובים ביותר. עם זאת, אחרים חשים כי אין אפשרויות טובות יותר.
טיפולים התפתחותיים ומשחקים , כגון RDI, Floortime ו- Sonrise ניתנים בדרך כלל על ידי הורים בסביבה טבעית. גני ילדים ומרפאות מיוחדים אינם רשאים להציע תכניות אלו. אם אתה מספק טיפול התפתחותי, אז הביתה עשוי להיות האפשרות הטובה ביותר או רק.
ברוב הקהילות, ההורה השוהים בבית לא צריך ללכת לבד; מחוזות הספר ו / או סוכנויות האוטיזם האזורי מציעים מידה רבה של תמיכה, כמו גם מטפלים נודדים, וקבוצות תמיכה אוטיזם הם מקורות גדולים עבור playdates והזדמנויות קהילה אחרים. דרך מצוינת להתחיל לגשת לאפשרויות אלה היא ליצור קשר עם סוכנות האוטיזם המקומית שלך לשירותי התערבות מוקדמת ולהתחבר לקבוצות תמיכה מקומיות כדי לפגוש הורים אחרים או מטפלים כמוך.
חסרונות. מצד שני, הבחירה של טיפול בבית אומר כי מישהו, בדרך כלל הורה, חייב להיות מוכן ומסוגל להישאר בבית עם צעיר אוטיסט. ההורה ב-ההורה בבית לא סביר שיהיה זמן ואנרגיה עבור עבודה קבועה בנוסף לכל העבודה הכרוכה בטיפול פעוט אוטיסטי. מה עוד, רוב הילדים עם אוטיזם לעשות הכי טוב בסביבה מאוד שגרתי, צפוי. אם יש לך ילדים קטנים אחרים או עובדים מהבית, הגדרת בית יכול להיות בלתי צפוי, חזק, ואפילו כאוטי.
מעבר לנושא הברור והמובן של מימון, תפקיד ההורה להישאר בבית לילד עם אוטיזם אינו עבור כולם. התפקיד כרוך בדרך כלל בפעולה כמטפל במהלך חלק לפחות של היום, בניהול התנהגויות של ילדך מחוץ לבית בזמן קניות והולך למגרשי משחקים והגדרות אחרות, ולפעול כמנהל מקרה של המטפלים והרופאים רבים שיש לך עכשיו בחיים שלך. בעוד כמה הורים מוצאים את זה סוג של אתגר מעניין ואפילו מגרה, אחרים מוצאים את זה מדכא, קשה ומתיש.
היתרונות והחסרונות של הגדרת גן לגיל הרך
מקצוענים. בקהילות רבות, גן ילדים חלקי או מלא זמין ללא תשלום לכל המשפחות.
ילדים עם אוטיזם לא רק מקבלים הוראה אקדמית, אלא גם (ברוב המקרים) מקבלים לפחות חלק מהטיפול בבית הספר. באזורים רבים יש לפחות כמה תוכניות לגיל הרך פרטית המיועדים במיוחד לילדים עם צרכים מיוחדים. בהתאם לצרכים של הילד שלך ואת הנפקות שלהם (וכמובן את הכספים שלך) גן ילדים פרטי יכול להיות התאמה מצוינת.
גנים לילדים על הספקטרום הם לעתים קרובות (אם כי לא תמיד) מאויש על ידי אנשים אשר הוכשרו במיוחד כדי לתמוך בצרכים של הילד שלך. הם מובנים, עקביים, ויש להם את כל הכלים בהישג יד לעבוד על מיומנויות החל אינטראקציה חברתית כדי תיאום מוטורי בסדר.
גני הילדים מציעים גם את היתרון המשמעותי ביותר של קהילת עמיתים והוריהם, דבר שקשה מאוד ליצור מהיסוד אם יש לך ילד אוטיסט.
במקרים מסוימים (במיוחד כאשר בחרת טיפולים ממוקדי-הורה כגון floortime או RDI) זה חיובי ומועיל להורים כדי לספק טיפול. אבל אם הילד שלך מקבל ניתוח התנהגותי יישומי (ABA) , אין סיבה מיוחדת מדוע הילד שלך צריך להיות בבית: ABA מסופק בדרך כלל על ידי לא ההורים במשך שעות רבות בשבוע.
חסרונות. בעוד הגדרת הגן האידיאלי יכול להיות נהדר, העובדה היא כי גנים רבים רחוקים אידיאלי. אתה עלול לגלות כי הילד שלך הוא מקבל קצת מחוץ לחוויה, או אפילו בעל ניסיון שלילי. אתה עשוי לגלות כי מה שנקרא "מאומן" אנשי הם למעשה עוזרי המורה שפעם הלכו להרצאה על אוטיזם. אתה יכול ללמוד כי הילדים האחרים בקבוצה של הילד שלך הם הרבה פחות או יותר נכים מאשר הילד שלך, מה שהופך את סוציאליזציה ולמידה קשה.
אם ילדכם נמצא בגן ילדים טיפוסי, אפילו עם שירותי התערבות מוקדמת, אתם עשויים לגלות שבדרך כלל ילדים המתפתחים (או קרוב לוודאי שההורים שלהם) אינם מוכנים להושיט יד ולכלול את ילדכם (ואתם) בקבוצות החברתיות שלהם פעילויות מחוץ לבית הספר.
מילה מ
בין אם אתה בוחר בבית או בגן, חשוב לזכור כי אתה תמיד יכול לשנות את דעתך, או אפילו לערבב ולהתאים. אין זכות מוחלטת או לא נכונה; התשובה שתגיע תתייחס במיוחד למשפחה שלך, למיקום שלך, וכמובן לילד שלך. כאשר אתה מחשיב את החלטתך, שאל את עצמך את השאלות הבאות:
- האם אנחנו יכולים להרשות לעצמנו להישאר הורה אחד בבית?
- איך מרגיש ההורה הפוטנציאלי בבית על תפקיד בבית עם ילד אוטיסט? האם הוא ירגיש טינה, מותש או המום? או לחילופין, האם הוא או היא מרגישים מאורסים, נרגשים וממריצים?
- מה הילד שלך רוצה או צריך? אם הילד שלך הוא חברתי יחסית ומעורב, ו / או מתאים היטב לתוכנית הקיימת בגן, זה הגיוני לתת בגן ניסיון. אם הילד שלך צריך הרבה טיפול 1: 1 (ואתה יכול ורוצה לספק את זה), בית יכול להיות אופציה נהדרת.
- מה הילדים האחרים שלך צריכים? האם לשמור על פעוט אוטיסטי בבית לחתוך עמוק לתוך זמן ואנרגיה יש לך עבור הילדים האחרים שלך?
> מקורות:
> שטמרי, פיטר ואח '. מסלולים התפתחותיים של חומרת סימפטום והתפקוד מסתגלת בתחילת דרכו של ילדים בגיל הגן עם אוטיזם ספקטרום. פסיכיאטריה של JAMA. 1 במרץ 2015, 72 (3): 276-283. doi: 10.1001 / jamapsychiatry.2014.2463
> Zweigenbaum, Lonnie, et al. התערבות מוקדמת לילדים עם אוטיזם ספקטרום הפרעת תחת 3 שנים של גיל: המלצות עבור מחקר ומחקר. רפואת ילדים, אוקטובר 2015, גיליון 136 / נספח מס '1.