מה זה 20-20 חזון מתכוון וכיצד הוא נמדד?

רופאים עיניים נוטים לזרוק סביב המונח "20/20" לא מעט. פעמים רבות, מבלי לחשוב, רופאים עיניים וטיפולים העין להשתמש במונח 20/20 מבלי באמת לחנך את המטופלים שלהם על מה זה בעצם אומר. "אדון. סמית ', יש לך ראייה 20/20 ... זה לא פנטסטי? "רוב הבינו שיש לנו חזון 20/20 הוא הולם, נורמלי או לפחות דבר טוב.

ראית פעם את תוכנית החדשות, 20/20? זהו שם נהדר לתוכנית חדשות שמטרתה לשפוך אור או נקודת מבט ברורה על סיפורים חדשים.

מדידת חזון

הראייה האנושית מורכבת. החזון שלנו הוא רב פנים, אבל אנשי מקצוע בתחום העיניים צריכים קצת דרך לכמת או למדוד חזון. אם נוכל למדוד את הראייה, נוכל לדעת עד כמה רחוק מן הנורמלי, או כמה תיקון יש לרשום כדי להביא אדם מסוים למה שאנו רואים כראייה רגילה. זה יהיה קשה לפרש את החזון אם רק נזכר, "החזון הוא כמעט נורמלי" או "החזון נראה בסדר." זו לא תהיה הדרך המקצועית להקליט את הבדיקה שלנו. זה יהיה הרבה יותר מדויק כדי לרשום את הראייה של מישהו כמו 20/30. בדרך זו, נוכל לעקוב אחר כמות מסוימת של זמן איך החזון שלנו עשוי להשתנות או לא.

Snellen מערכת חדות הראייה

להפתעת אנשים רבים, בדיקת עיניים בכללותה מורכבת למדי.

בגלל העין שלך ואת החזון הוא חלק המוח שלך ואת מערכת העצבים, יש הרבה דברים על רשימת הבדיקה של הרופא שלך. המדידה הראשונה ואולי החשובה ביותר היא הראייה המרכזית שלנו, או חדות הראיה המרכזית. זהו החלק של החזון שלנו אנו משתמשים כאשר אנו שואפים את העין שלנו הזכות לראות משהו.

בארצות הברית, אנו משתמשים במערכת Snelen של חדות הראייה. המספר העליון, 20, מתייחס למרחק בדיקה סטנדרטי ברגל. מדענים החליטו על 20 רגל כי כל דבר שאנו צופים כי הוא 20 מטרים או רחוק נחשב אינסופי אופטי. הם הגיעו למסקנה זו בגלל האופן שבו גלים קלים נעים והאופן שבו העין שלנו מתמקדת בחפצים. בעין אנושית רגילה, אופטית מושלמת, שריר המיקוד נמצא במצב רגוע לחלוטין בעת ​​צפייה באובייקטים בגובה של 20 מטרים או יותר. כאשר הדברים מתחילים להתקרב אל העיניים שלנו יותר מ 20 מטרים, העין שלנו מתחיל לשנות את המיקוד שלו כדי לשמור אותם ברורים.

כמו כן, מערכת Snellen מניח כי בעין רגילה יש חדות טובה אם זה יכול לפתור פרט מסוים במכתב ב 20 מטר. פרטים אלה מתוארים כמרחק שבו לכל רכיב של אות, למשל, אות E, יש גובה זוויתי של דקה אחת של קשת. דקה אחת של ARC שווה 1 / 60th של תואר. המכתב כולו מהווה 5 דקות של קשת. כדי להבין זאת, עליך לחזור לגיאומטריה ולצייר משולש ולמדוד את זווית המשולש. הקצה הגדול של המשולש הוא האות E, עם חמישה אלמנטים ... את הפס העליון של E, שטח, הבר התיכון, רווח ואת החלק התחתון של העין.

הזווית היא חמש דקות של arc עבור כל אות דקה אחת של קשת עבור כל בר.

אז מה זה 20/400 מתכוון?

לדוגמה, המספר התחתון של המונח 20/400 הוא המרחק שבו הפרטים של כל אות מתפתחים דקה אחת של קשת. לכן, כאשר אדם עומד 400 מטר מן E גדול על תרשים העין, כל אלמנט של E מתפתל דקה אחת של קשת. זה הפך לסטנדרט כי העין האנושית ומערכות נוירולוגיות במוח מאפשרות לנו להבחין בקלות בין אותיות עם תכונות המתעלות דקה אחת של קשת.

דרך נוספת לחשוב על זה היא לומר שאם מישהו נמדד יש חזון 20/50, אז אדם זה צריך לנוע עד 20 מטרים כדי להיות מסוגל לפתור את הפרטים הקטנים ביותר במכתב, בעוד החבר הנורמלי שלהם יכול לעמוד בדרך חזרה 50 מטר ולפתור את הפרטים הקטנים ביותר.

שימוש במראות בחדרי הבחינה

אם אתה חושב על זה, רוב חדרי הבחינה אופטומטריסטים להשתמש הם לא 20 מטרים. מעניין, פשוט לשים את המראה מדמה את המרחק 20 מטר בדיקה ארוכה למדי. אם החדר הוא באורך של שלושה מטרים, לשים את המראה לפרויקט תרשים העין עושה את החדר להיראות 20 מטר לעין. אופטומטריסטים יש gotten טוב מאוד בכיול תרשימי העין על פי המרחק המדויק מן העין של המטופל אל המראה ולאחר מכן מן המראה אל מקרן תרשים העין. עם הופעת תרשימים עין ממוחשבת, הכיול הוא אפילו קל יותר.

האם 20/20 באמת רגיל?

אנחנו צריכים לקבוע 20/20 חזון להיות החזון הנורמלי הממוצע. עם זאת, כמו עם רוב המדידות בתחום הבריאות, יש "טווח" נורמלי של ראייה. כמה מאיתנו עשויים לראות קצת פחות מ 20/20, אומרים 20/25, וכמה מאיתנו עשויים לראות יותר מ 20/20, אומרים 20/15, ועדיין להיחשב נורמלי. רוב תרשימי העין נועדו להקרין גודל אותיות עד 20/10, שכן נדיר למצוא אדם שרואה יותר מ 20/10. הפתרון של החזון המרכזי שלנו דומה לצג מחשב בעל רזולוציה גבוהה. אם פיקסלים הם מאוד בסדר וסגור יחד, את הרזולוציה של המסך הוא טוב יותר. יצרני טלוויזיה למעשה לחקר חדות הראייה . יש מקום שבו רזולוציה מסוימת של טלוויזיה, כי הוא גבוה יותר מאשר חדות הראייה האנושית הטובה ביותר לא יעשה את ההבדל. אם רזולוציה של טלוויזיה טובה יותר ממה שהעין האנושית יכולה לפתור, מה הטעם?

מקור: תהליכים קליניים באופטומטריה, אסקרידג ', י', עמוס, ג ', ברטלט, ג' יי, ליבינקוט החברה, 1991.